Beratungs- und Förderzentrum

Jede allgemeine Schule des Landkreises Kassel ist dem regionalen Beratungs- und Förderzentrum der Käthe-Kollwitz-Schule in Hofgeismar oder dem der Baunsbergschule in Baunatal zugeordnet.

Das regionale Beratungs- und Förderzentrum (BFZ) der Käthe-Kollwitz-Schule in Hofgeismar ist seit 2012 tätig und kooperiert mit 28 Grundschulen, 8 Gesamtschulen, einem Oberstufengymnasium und einer Berufsschule im nördlichen und östlichen Landkreis Kassel sowie einem Gymnasium und einer Berufsschule der Stadt Kassel.

Im Moment arbeiten ca. 70 BFZ-Lehrkräfte im inklusiven Unterricht an unseren Einsatzschulen und begleiten Schülerinnen und Schüler in Vorbeugenden Maßnahmen sowie in der inklusiven Beschulung. Zudem beraten sie die Lehrkräfte und Eltern/Sorgeberechtigten.

Die BFZ-Lehrkräfte sind an ihren jeweiligen Einsatzschulen fest eingesetzt. So kann garantiert werden, dass ein Prozess der Beratung und Unterstützung weitestgehend konstant durchgeführt wird. Zwischen Schule, Eltern/Sorgeberechtigten, Schülerinnen und Schüler und BFZ-Lehrkraft kann sich ein starkes Vertrauensverhältnis und eine gewinnbringende Zusammenarbeit entwickeln.

Um den vielfältigen und fachlichen Anforderungen gerecht werden zu können, werden gezielte Maßnahmen zur Qualitätssicherung und -erweiterung verwirklicht mit dem Ziel der Aufrechterhaltung sowie des Ausbaus fachlicher Kompetenzen durch:

Regelmäßige Leitungsbesprechungen
Gesamtkonferenzen
Regionalkonferenzen
Fortbildungen und Expertise
Pädagogischer Tag
Fallbesprechungen.

Das regionale Beratungs- und Förderzentrum der Käthe-Kollwitz-Schule evaluiert seine Wirksamkeit, Verlässlichkeit und Professionalität regelmäßig.

Kontakt

Käthe-Kollwitz-Straße 10
34369 Hofgeismar

eMail: bfz8265@schule.hessen.de
Fon.: 05671-992561
Fax.: 05671-992533

Das Beratungs- und Förderzentrum der Käthe-Kollwitz-Schule organisiert darüber hinaus auch fachspezifische Bildungsangebote für Schulen, Eltern und Institutionen. Die Unterstützung von allgemeinbildenden Schulen und Lehrkräften bei der Stärkung von Kompetenzen im Umgang mit sonderpädagogischen Fragestellungen gehört zum definierten Auftrag und Selbstbild.