Sprachebene

Test (aktuell)

Alter (Jahre)

Bezeichnung

Artikulation

PLAKSS 
II

2.Auflage
2014

2;6
bis 6

Psycho-Linguistische
Analyse kindlicher Sprechstörungen (expressiv)

mit
Überprüfung der
Korrekturfähigkeit                      

Sprachverständnis

TROG-D; 7.Auflage
2016

3;0-10;11

Test
zur Überprüfung des Grammatikverständnisses (rezeptiv)

(aktuell
auch komplett in digitaler Version mit Auswertung)

semantisch-lexikalische

syntaktisch-morphologische

sprachrelevante

Kompetenzen

Lesen/Rechtschreibung

P-ITPA 1.Auflage
2010

ab
4 Jahren bis Ende der 5.Klasse

Potsdam-Illinois
Test für Psycholinguistische Fähigkeiten (expressiv)

• Verbale
  Intelligenz
• Wortschatz
• Grammatik
  (Plural, Perfekt, Komparativ, Superlativ, Kasus,…)
• Verbales
  Kurzzeitgedächtnis (Sätze nachsprechen, Wörter, Laute,…)
• Phonologische
  Bewusstheit

5. Lesen
   (sinnhaft und sinnfrei)

5. Rechtschreibung
   (sinnhaft und sinnfrei)

Die
Überprüfung der schriftsprachlichen Fähigkeiten ist für die Prognose des
Schulerfolgs von Relevanz .

LTB-J

1.
Auflage 2008

15
– 17

Leipziger
Testbatterie zur Messung des formal-sprachlichen Entwicklungsstandes bei
Jugendlichen

PHOG

2013

5;0
– 16;0           

Phonematischer
Gedächtnistest

Testverfahren
zur Überprüfung der phonematischen Gedächtnisleistung bei Kindern,
Jugendlichen und Erwachsenen

Alternativ
auch für

KiSS oder Marburger Sprachscreening

zur
Sprachstandserhebung im Kindergarten

SCREENIKS

Auflage
2015

Deutsch

4;0
bis 7;11

Das
Screening der kindlichen Sprachentwicklung SCREENIKS ist ein
sprachtheoretisch fundiertes und standardisiertes Verfahren, mit dem Kinder,
deren Sprachentwicklung nicht altersgemäß verläuft, zeitökonomisch und
zuverlässig erfasst werden können. Es ist konzipiert für einsprachige
Kinder im Alter von sowie für mehrsprachige Kinder im gleichen Alter
mit einer Mindestsprachkontaktdauer zu der deutschen Sprache von 24
Monaten (z. B. im Kindergarten oder in der Schule). Das Screening
überprüft die phonetisch-phonologische, morphologisch-syntaktische und
semantisch-lexikalische Ebene, ist kindgerecht als PC-Spiel konzipiert und
leicht in der Durchführung und Bedienung.  Ein ausführlicher Bericht
erfolgt automatisch und sekundenschnell über den Computer durch einen
einzigen Mausklick und zeigt spezifische Problembereiche und Förderinhalte in
der Erstsprache auf.

SCREEMIK  Version 2.1

Russisch Türkisch

1.
Auflage 2008

4;0
bis 5;11

Erstsprache Russisch Türkisch

Durch
ein differenziertes Screeningverfahren in der
Erstsprache des Kindes soll eine Früherfassung von zweisprachigen
sprachentwicklungsgestörten Vorschulkindern ermöglicht werden. Das gesamte
Screening dauert durchschnittlich 15-20 Minuten. Ein ausführlicher Bericht
erfolgt automatisch und sekundenschnell über den Computer durch einen
einzigen Mausklick und zeigt spezifische Problembereiche und Förderinhalte in
der Erstsprache auf. Es muss keine zusätzliche Protokollier- und
Auswertungszeit einberechnet werden. Das Programm erfordert keine Kenntnisse
der Erstsprache des Kindes und ein absolutes Minimum an Computererfahrung.