Die SchülerInnen, die inklusiv beschult und vom rBFZ betreut werden,
erhalten unterschiedliche Arten von Zeugnissen. Die Tabelle fasst dies
zusammen:
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Förderbedarf |
Art des Zeugnisses |
Lernzielgleich oder |
Wer schreibt es? |
Sonstiges |
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Geistige Entwicklung |
Textzeugnis (sämtliche Jahrgänge) |
Abweichend |
BFZ-Lehrkraft |
Orientierung an Kompetenzbereichen |
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Lernen |
Textzeugnis (sämtliche Jahrgänge) |
Abweichend |
Regelschullehrkraft; BFZ-Lehrkraft |
Ziffernnoten nur wenn pädagogisch |
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Sprache |
Ziffernzeugnis (Jahrgang 1 |
Lernzielgleich |
Regelschullehrkraft; BFZ-Lehrkraft |
Vergleiche hierzu „Nachteilsausgleich“ |
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Emotional-soziale Entwicklung |
Ziffernzeugnis (Jahrgang 1 |
Lernzielgleich |
Regelschullehrkraft; BFZ-Lehrkraft |
Vergleiche hierzu „Nachteilsausgleich“ |
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Körperlich-motorische Entwicklung |
Ziffernzeugnis (Jahrgang 1 Textzeugnis) |
Lernzielgleich |
Regelschullehrkraft; BFZ-Lehrkraft |
Vergleiche hierzu „Nachteilsausgleich“ |
Die genaue Regelung zur Zeugniserstellung bei den verschiedenen sonderpädagogischen
Förderschwerpunkten ist auch in den Kooperationsvereinbarungen festgehalten.
(Punkt „Zeugnisse“).